Kinesiología, Osteopatía, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología, Nutrición y Masoterapia.

Clinica LT Chicureo

Taller de cocina 

Taller de juegos de mesa 

Taller de juegos de mesa (4 a 6 años). 

Cada niño y niña presenta una forma única de percibir, moverse, interactuar y aprender. Nuestras evaluaciones de Terapia Ocupacional en el área infantojuvenil se desarrollan a través de un proceso integral y personalizado, que contempla entre 2 y 3 sesiones ( de 45 minutos cada una) , orientadas a identificar en profundidad el perfil individual de cada infante, considerando sus fortalezas, necesidades y formas particulares de desenvolverse en los distintos contextos de su vida cotidiana.

Observamos y analizamos áreas fundamentales como:
	•	Motricidad fina y gruesa
	•	Procesamiento sensorial
	•	Habilidades cognitivas
	•	Interacción social
	•	Desafíos en su día a día (en casa, escuela o juego)

¿El resultado?
Un informe completo, claro y comprensible para familias, colegios o equipos médicos, que incluye:
	•	El perfil sensorial único de tu hijo/a
	•	Fortalezas, desafíos y formas de acompañarlo mejor
	•	Un plan de intervención personalizado
	•	Recomendaciones prácticas para todos los entornos en los que participa



Evaluación Terapeuta Ocupacional Infantojuvenil

¿Qué incluyen las sesiones de terapia ocupacional infantojuvenil?

Nuestras sesiones de terapia ocupacional están diseñadas para acompañar el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, respondiendo a sus necesidades sensoriales, motoras, cognitivas, emocionales y funcionales. Cada intervención es personalizada, basada en una evaluación detallada y centrada en los intereses del niño y el acompañamiento a su familia.

Durante las sesiones trabajamos en:
	•	Procesamiento sensorial: Intervención para regular respuestas sensoriales (hiper o hiporrespuesta) y promover una mejor organización del sistema nervioso.
	•	Habilidades motoras: Desarrollo de la motricidad fina y gruesa, coordinación, equilibrio y planificación motriz.
	•	Cognición: Estimulación de funciones ejecutivas como la atención, memoria, planificación, resolución de problemas, organización del pensamiento y control inhibitorio.
	•	Autonomía en actividades de la vida diaria: Trabajo en rutinas como vestirse, alimentarse, asearse, organizar sus materiales escolares y su tiempo.
	•	Regulación emocional y conductual: Estrategias para favorecer la autorregulación, el manejo emocional y la adaptación a diferentes contextos.
	•	Apoyo al entorno familiar y escolar: Orientación a padres y educadores para promover la continuidad de los avances y realizar adaptaciones significativas.

Nuestro enfoque es lúdico, respetuoso y centrado en el vínculo, fomentando la participación activa del niño en sus entornos significativos y promoviendo su bienestar y calidad de vida.